“Essa formação é destinada a todos os educadores que utilizam a abordagem de projetos para fins pedagógicos e, especialmente, para professores do Fundamental II, do Ensino Médio e do Ensino Técnico. Aqui, o professor receberá informações e material de apoio para ensinar alunos a criar e gerenciar projetos, assim como terá acesso a teoria e exercícios voltados ao fortalecimento de habilidades técnicas e socioemocionais dos alunos engajados nessa prática.”

Gestão de Projetos no Ambiente Escolar

Cada vez mais, educadores têm utilizado projetos como estratégia pedagógica. Por meio deles, espera-se que os alunos possam adquirir conhecimentos de forma mais engajada e participativa, e principalmente, busca-se o desenvolvimento das “novas” habilidades contempladas no âmbito da nova Base Nacional Curricular (BNCC). tais como a colaboração, resolução de problemas, criatividade e autonomia, todas consideradas 

No entanto, levar os alunos a exercitar seus projetos com autonomia e autoconfiança não é simples, especialmente em contextos em que o que predomina são modelos pedagógicos mais tradicionais, com aulas expositivas e provas, por exemplo. Em ambientes dessa natureza, muitos professores ensaiam desenvolver projetos específicos, mas raramente contam com o suporte técnico e pedagógico necessário a essa jornada. 

Existem diferentes modalidades de projetos que podem ser desenvolvidos no ambiente escolar. Eles podem ser:

• Exercícios Individuais ou coletivos;
• Atividades restritas a uma disciplina ou transdisciplinares;
• Propostas de um único professor ou parte de um projeto pedagógico mais amplo; 
• Atividades de curta ou longa duração;
• Ações lideradas por um professor ou a cargo dos próprios estudantes.

Nesse sentido, o Curso de Gestão de Projetos no Ambiente Escolar é voltado a todos os educadores que têm por objetivo fortalecer estudantes no desenvolvimento de seus próprios projetos em sala de aula. Porém, não enfatizaremos aqui os projetos baseados em temas que o professor propõe para seus alunos, mas, antes, dos temas e abordagens que emergem dos próprios estudantes. Esses são aqueles projetos que os alunos vão desenhar e desenvolver com seus próprios meios, contando evidentemente com o apoio do professor.

Esse curso integra a proposta mais geral da Ensinar.Pro de promover o uso das chamadas metodologias ativas, e se conecta diretamente à formação em aprendizagem baseada em problemas, também presente na grade de oferta da Ensinar.Pro.  Vale notar que a pedagogia através de projetos é ser considerada um dos ramos da educação baseada em problemas, também denominado de aprendizagem baseada em projetos.