É possível encontrar diferentes definições para Ensino Híbrido nas teorias educacionais. Todas elas apresentam, de forma geral, a convergência de dois modelos de aprendizagem: o presencial, em que o processo ocorre em sala de aula, como vem sendo realizado há tempos, e o online, que utiliza as tecnologias digitais para promover o ensino.
No início de 2020, com a chegada da Covid-19, alunos e professores foram obrigados a deixar as salas de aulas e a viverem em uma realidade completamente diferente. Primeiro veio o isolamento social e depois o ensino remoto, que foi tocado à duras penas pelos professores, alunos e familiares, muitos sem nenhum preparo específico para isso.
Em 2021 o ensino híbrido passou a ser considerado como possibilidade por vários estados na tentativa da retomada da normalidade. Acontece que ensino híbrido é diferente de ensino remoto. Os processos cognitivos, desde os mais simples aos mais complexos, da memorização à criação, podem ser trabalhados no formato assíncrono ou no formato síncrono, quando tratamos do ensino remoto, mas isso é assunto para outro artigo.
Para os processos cognitivos mais simples, como memorização e compreensão, é possível pensar em menos suporte aos estudantes, ou seja, um trabalho individual e mais independente e que depende menos da intervenção do professor, enquanto que, quando pensamos em desenvolver processos mais complexos, como análise, avaliação e criação, necessitamos de trabalhos em grupo mais efetivos e, que pela complexidade dos processos, envolve um maior suporte do educador.
O fato relevante é que o uso da tecnologia na sala de aula tem modificado o modo como os jovens aprendem. Nascidos depois do ano 2000, quando uma verdadeira revolução tecnológica aconteceu, os alunos de hoje demandam abordagens inovadoras quando o assunto é ensino.
A educação está em constante transformação e a tecnologia está cada vez mais presente na vida de todos e, portanto, também nos processos pedagógicos. As novas tendências educacionais, como o ensino híbrido, mas não apenas ele, têm ajudado as escolas a se aproximar dos alunos, a melhorar o aprendizado e a atualizar os processos pedagógicos.
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