A aprendizagem ocorre porque há, no cérebro, mecanismos que permitem a realização de processos relacionados à cognição, como as funções cognitivas, responsáveis pela atenção, pela memória, pelo processamento das informações e pelo uso da linguagem.
Pode-se destacar a “sala de aula invertida” – em inglês, flipped classroom – como um método ativo bastante atual e que, inclusive, pode ser o que dominará em breve. Sendo assim, esse método tem por objetivo substituir a maioria das aulas expositivas por conteúdos virtuais.
Você já parou para pensar sobre como os aspectos neurológicos afetam o aprendizado? Leia o artigo da Ensinar.pro sobre o tema
A mente humana é fascinante! Além de tudo o que ela faz para nos manter vivos e funcionais, ela também nos permite imaginar, criar e, principalmente, aprender. Neste artigo vamos falar um pouco sobre o que a ciência já sabe sobre a neurociência cognitiva
O grande equívoco de muitas pessoas ao conhecerem superficialmente esse tipo de metodologia é acharem que o professor perde a sua função, que ao encorajar uma certa independência, ele pode ser substituído pela tecnologia ou perder sua razão de existir.
O ensino híbrido surgiu como uma ferramenta para a personalização e integração de novas tecnologias a educação e ao ensino, onde a internet contribuiria então como um facilitador pedagógico. Então a pandemia chegou e a confusão se estabeleceu! Leia o artigo da Ensinar.pro sobre o tema.
Você sabia que as dificuldades na aprendizagem podem ter relação com a redução das brincadeiras hoje em dia? Leia o artigo da Ensinar.pro sobre o tema
A necessidade de EAD decorrente da pandemia de Covid-19 coloca novos desafios para quem usa metodologias ativas. Leia o artigo da Ensinar.Pro sobre este tema
A oferta de cursos de empreendedorismo está cada vez mais presente no universo do ensino básico. Veja o artigo da Ensinar.Pro sobre o tema
É fundamental contemplarmos a realidade dos jovens de hoje nas políticas educacionais. Leia o artigo da Ensinar.Pro sobre esse tema
